近(jìn)年(nián)來(lái)，合肥市(shì)堅持♣∞教育信息化(huà)促進教育現(xiàn)代化(huà)發展戰略，以&★教育教學模式創新為(wèi)核心，以評價改革為♣δ$(wèi)突破口，以數(shù)據賦能(néng)為♣λ(wèi)抓手，聚焦教育高(gāo)質量發展需求，著(zhe)眼↕≠λ全局、統籌推進，建立“覆蓋全市(shì)、統一(yī)标準、上(¥₹‌&shàng)下(xià)聯動、資源共享”的(de)教∞‌育信息化(huà)發展體(tǐ)系，實現(xiàn)育人(rén)過程智慧化( ♥huà)、教育管理(lǐ)智能(néng)化(huà)、教育治理(lǐ)精準¶©≠化(huà)。

　　三位一(yī)體(tǐ)，打造數(shù)字基座。構建合肥教育“≤&雲”。建設一(yī)庫一(yī)平台四服務系統，向上(shàng)對 ±(duì)接國(guó)家(jiā)智慧教育雲平台和(hé)皖教雲，向下¥≤$(xià)整合縣校(xiào)資源平台，面向學生(shēng)、教師(sh™ €ī)、管理(lǐ)者和(hé)市(shì)民(mín)提供場(chǎng)景化∑♠Ω↔(huà)應用(yòng)和(hé)服務，實現(xiàn)數(shù)©¥據資源彙聚共享。建設智慧校(xiào)園×≠“網”。圍繞教學、學習(xí)、評價、管理(lǐ♦×)等方面，推進智慧學校(xiào)建設，優化(huà↓♦π)校(xiào)園網絡等基礎環境，形成上(shàng)下(xià)貫通(tō&♠÷ng)的(de)數(shù)據采集通(tōng)道(dào)和(hé)服務網₩σ₹絡。全市(shì)建成智慧學校(xiào)805所，中小(xiǎo)學校≠✘(xiào)覆蓋率達100%。拓展信息化(huà)應用(yòng)“端”。φ ↑圍繞課堂主陣地(dì)，重點推進智慧課堂建設，拓±↑©✔展信息化(huà)應用(yòng)場(chǎng)景✘®，推動數(shù)據的(de)生(shēng)成與反饋。全市(shì)↔& ↓建成智慧課堂5495間(jiān)、機(jī)器(qì)人(rγ$ γén)實驗室540間(jiān)、創新實驗室323間(jiān)、數(shùπ→)字化(huà)探究實驗室144間(jiān)、人(r¶§®≈én)工(gōng)智能(néng)實驗室4ε♣8間(jiān)。基于“雲”的(de)服務與運算(suàn★"§→)能(néng)力、“網”的(de)聯通(tōng)與紐帶>≤作(zuò)用(yòng)、“端”的(de)數‌ (shù)據采集與反饋功能(néng)，形成開(k©☆×āi)放(fàng)共享、數(shù)據互通(tōng)、​φ÷≠應用(yòng)協同的(de)“雲網端”三位一(yī)體(tǐδ&)信息化(huà)發展态勢。依托大(dà)數(sh↔  •ù)據能(néng)力引擎，打造數(shù)字基座，推進數(shù)據治↕¶∑​理(lǐ)與應用(yòng)。目前彙聚數(shù)據目錄1203條‍÷，數(shù)據資産2.31億條，數(shù)據存☆φ→儲量40GB。

　　四維應用(yòng)，強化(huà)數(‌> shù)據賦能(néng)。聚焦教與學。面向課堂，創設智能(néng)化(h∑∑≈uà)教學環境，轉變師(shī)生(shēng)教與學方式。課前，基δδ于學生(shēng)預習(xí)反饋，生(shēng)成可">≠∞(kě)視(shì)化(huà)學情報(bào)告，幫助✔ ​™教師(shī)精準備課；課中，教師(shī)依托智能(néng §)終端，采集分(fēn)析師(shī)生(sh₩✘∏©ēng)互動數(shù)據，及時(shí)調整教學策略，引導學生(shēng♥★)全面、主動、深度參與課堂學習(xí)；課後，彙聚教與學行←"(xíng)為(wèi)數(shù)據，構建學生(shēng₹≥♣)知(zhī)識與能(néng)力畫(huà)像，精準定✘£"位知(zhī)識薄弱點，智能(néng)推送學習(xí)資源，減少(shǎo)α©λ無效重複訓練，幫助學生(shēng)個(g±₹₽è)性化(huà)學習(xí)。聚焦評價。面向學生(✔Ω¶₽shēng)，建設立德樹(shù)人(rén)評價系統，通(tōng)過對('∏"$duì)學生(shēng)德、智、體(tǐ)、↔✔δ<美(měi)、勞成長(cháng)數(sε$∞¥hù)據的(de)采集與分(fēn)析，實現(xiàn)結果導向向過程導向₩σ轉變、知(zhī)識學習(xí)向能(néng)力提升轉∞"β•變。面向學校(xiào)，建設教育教學質量評價系統，圍繞學生(shēn≈≤£∞g)發展、教師(shī)發展、學校(xiào)管理(lǐ)等πε♦七個(gè)維度，開(kāi)展數(shù)據采集與結果性評價，引✘±導學校(xiào)樹(shù)立科(kē)學全面的(de)教育質量觀。聚焦雙€₩減。建設校(xiào)外(wài)培訓監管系統，提高(gāo)資♦‍≥金(jīn)安全及管理(lǐ)水(shuǐ)平，推動服務行(xíng)為(wè&®× i)和(hé)市(shì)場(chǎng∏♥)秩序公開(kāi)公平。強化(huà)作₹ ↔≠(zuò)業(yè)管理(lǐ)，對(duì)內≈ε(nèi)容、總量、時(shí)長(cháng)、批☆≈改等進行(xíng)管理(lǐ)，實現(xiàn)個(g∞ ↓è)性化(huà)作(zuò)業(yè)。δ×♥建設名師(shī)面對(duì)面答(dá)疑系統，向學生(s≥₩>hēng)提供學習(xí)資源和(hé)輔導服務。建設課後服務管♥®​φ理(lǐ)系統，提高(gāo)選排課效率，強化(huà)課®↓★程監管，優化(huà)服務供給。聚焦教育治理(lǐ)。≈≤ 基于數(shù)據能(néng)力引擎，實現(xiàn)與政務數(sh≤αù)據互聯互通(tōng)，建設學前教育管理(lǐ)、民(mín)辦教育管理σ¥≤(lǐ)、校(xiào)車(chē)動态監管、學生(sh≈₽ēng)智慧資助等13個(gè)系統，逐步形成現(xiàn)代化(♠φhuà)的(de)教育管理(lǐ)與監測體(tǐ<£©↓)系。以中小(xiǎo)學入學報(bào)名系統為(wèi)例，通♦×∑δ(tōng)過房(fáng)産、戶籍等數(shù)據自(zì)動對​☆(duì)接校(xiào)驗，2021年(nián)合肥市(shì)3$<↕®59所學校(xiào)參與線上(shàng)招生(shēng)，累計(jì)訪↑∏φ∞問(wèn)量149.4萬人(rén)次，預約登記94651人(rén)，初步±£實現(xiàn)“數(shù)據多(duō)跑路(lù)，群衆少(shǎo)跑§←≈腿”。

　　五項舉措，保障落地(dì)實效。統籌規劃。印發《合肥市(shΩλ♣ì)教育信息化(huà)發展規劃（2015-2←φ020年(nián)）》《合肥市(shì)智慧學校∏↑(xiào)建設實施規劃（2019-2022年(nián)）》等系列文(w★¶®★én)件(jiàn)，指導縣（市(shì)≤σ™♣）區(qū)、學校(xiào)制(zhì)定教育信息化(huà)發展規劃， ε形成市(shì)、縣、校(xiào)三級規劃↓±體(tǐ)系。資金(jīn)保障。市(shì)政府将教育信息化(huà)項目納★•入公益性項目計(jì)劃，設立專項資金(jīn)予以保障；同時(shí)安排π↔轉移支付專項資金(jīn)，支持縣（市(∏≤₩≠shì)）區(qū)信息化(huà)建設。督導考核。制(zh"₩<ì)定各縣（市(shì)）區(qū)信息化(huà)建設與應用(yò©§∏ng)督導考核指标，開(kāi)展專項督導與考核，确保全市(shì)'§"σ教育信息化(huà)工(gōng)作(zuò)紮實推進。素養提升。建₹§立教師(shī)信息技(jì)術(shù)培訓基地(dì)，連續9'γ ♣年(nián)開(kāi)展信息化(huàαδ )領導力培訓和(hé)教師(shī)信息技(jì)術(shù)大₩≠π(dà)練兵(bīng)活動；信息技(jì)術(shù)課題研究覆蓋<♣<Ω到(dào)全體(tǐ)學校(xiào)，新媒體(tǐ)、新技(jì)術(sh×'ù)的(de)應用(yòng)覆蓋到(dà→ >o)全體(tǐ)教師(shī)。深化(huà)應用(y πòng)。通(tōng)過試點先行(xíng)、示範引領、整體(tǐ)€§推進模式，推動示範區(qū)、示範校(xi♦₩₩ào)、示範項目建設和(hé)應用(yòng)，總結‍↔經驗、提煉成果，全市(shì)推廣。

　　合肥市(shì)依托信息化(huà)推進教育♥•改革創新，先後榮獲全國(guó)教育管理(lǐ)信息化(σεhuà)應用(yòng)優秀案例、國(guó)家(jiā)級基礎教育教•✘學成果二等獎、人(rén)工(gōng)智能(néng)≠α✔≠助推教師(shī)隊伍建設試點單位等國(guó)家(↕≠₹jiā)級榮譽。今後合肥市(shì)将不(bù)斷探索面向未來¥>÷∏(lái)的(de)人(rén)才培養規律，推進教育數(shù)字化(huà)λ₩♦變革。（特約通(tōng)訊員(yuán)：儲巧雲）

　　聲明(míng)：此文(wén)版權歸 β原作(zuò)者所有(yǒu)，若有(yǒu<∞"♣)來(lái)源錯(cuò)誤或者侵犯您的(d ☆e)合法權益，您可(kě)通(tōng)過郵箱與我們取得(de)聯↑♥'系，我們将及時(shí)進行(xíng)處理(lǐ)。郵箱地(dì)址：jpbβ₹ 'l@jp.jiupainews.com